贛州校園雕塑定制具有很強的文化價值沼撕，在一所美麗的校園里宋雏，校園雕塑作品往往能凝聚一種文化氛圍，可以成為一個校園的文化景點务豺。一所好的學校能給予學生的不光是課堂中的知識磨总，更重要的是起到啟迪心智、美化心靈的作用笼沥。當學子置身校園舍败，感受座座文化巨人的雕像，無形中被大師的精神所感染敬拓，先賢們用無聲的語言從靈魂深處教育著他們，激勵著他們沿著先輩的足跡探索學習裙戏。

1乘凸、歷史文化價值的體現(xiàn)

作為藝術品的校園雕塑是藝術家語言的集中凝練和概括厕诡。藝術作品時刻與歷史保持著緊密的聯(lián)系，直接或間接地記錄著歷史的發(fā)展脈絡营勤。校園雕塑藝術作為校園文化生活傳達的載體倘封，以一定的藝術語言傳遞給人們歷史的延續(xù)方式。

2模鹿、精神文化價值的凝練

校園的精神文化是校園文化的核心帚萧，是學校的靈魂，它包含了學校校園的歷史傳統(tǒng)和被師生所認同的文化觀念挚雾、生活理念等意識形態(tài)赔膳，是一所學校有別于其他學校的本質(zhì)和個性，是校園文化的巨大精神財富钩氓。

3诸谨、特色文化價值的彰顯

特色文化和辦學個性是學校的一張名片，校園雕塑應該把學校的特色文化體現(xiàn)出來织刹。許多學校在注重學校優(yōu)良傳統(tǒng)繼承的同時從人才培養(yǎng)的目標出發(fā)挖掘出校園特色文化颖脸。校園雕塑作品的營造，增加了校園教書育人的文化氛圍佛岛，使得徜徉于校園中的人都能夠真真切切的感受到校園中的文化翩赐。