贛州校園雕塑定制具有很強的文化價值失驶，在一所美麗的校園里健十，校園雕塑作品往往能凝聚一種文化氛圍标宪，可以成為一個校園的文化景點烂攒。一所好的學(xué)校能給予學(xué)生的不光是課堂中的知識性聚，更重要的是起到啟迪心智、美化心靈的作用筝贮。當(dāng)學(xué)子置身校園饶粪，感受座座文化巨人的雕像，無形中被大師的精神所感染芙棚，先賢們用無聲的語言從靈魂深處教育著他們镰鹤，激勵著他們沿著先輩的足跡探索學(xué)習(xí)。

1调拳、歷史文化價值的體現(xiàn)

作為藝術(shù)品的校園雕塑是藝術(shù)家語言的集中凝練和概括小梢。藝術(shù)作品時刻與歷史保持著緊密的聯(lián)系，直接或間接地記錄著歷史的發(fā)展脈絡(luò)杀肩。校園雕塑藝術(shù)作為校園文化生活傳達(dá)的載體挤奢，以一定的藝術(shù)語言傳遞給人們歷史的延續(xù)方式。

2洞难、精神文化價值的凝練

校園的精神文化是校園文化的核心舆吮，是學(xué)校的靈魂，它包含了學(xué)校校園的歷史傳統(tǒng)和被師生所認(rèn)同的文化觀念队贱、生活理念等意識形態(tài)色冀，是一所學(xué)校有別于其他學(xué)校的本質(zhì)和個性，是校園文化的巨大精神財富。

3锋恬、特色文化價值的彰顯

特色文化和辦學(xué)個性是學(xué)校的一張名片屯换，校園雕塑應(yīng)該把學(xué)校的特色文化體現(xiàn)出來。許多學(xué)校在注重學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)繼承的同時從人才培養(yǎng)的目標(biāo)出發(fā)挖掘出校園特色文化与学。校園雕塑作品的營造彤悔，增加了校園教書育人的文化氛圍，使得徜徉于校園中的人都能夠真真切切的感受到校園中的文化索守。